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基于校地合作名師工作室模式下的應用型本科學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

——以廊坊市名師工作室為例

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摘要:面對日新月異的科技發(fā)展,綜合素質(zhì)教育面臨的風險和挑戰(zhàn)與日俱增。結(jié)合地緣優(yōu)勢,將名師工作室以校地合作方式引入應用型本科院校共同開展綜合素質(zhì)教育,不僅有利于增強應用型本科學生的實踐能力和社會責任感,還有利于推動地方教育的發(fā)展。這就需要高校進一步加強與地方的聯(lián)系與合作,通過名師工作室,加大教學項目化、師資聯(lián)合體、教學新平臺等方面的建設。(剩余3804字)

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