“雙減”視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析

摘要：“雙減”政策的頒布與實(shí)施，立德樹人根本教育任務(wù)的落實(shí)，能夠切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、作業(yè)負(fù)擔(dān)以及家長輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。對作為基礎(chǔ)教育階段重要學(xué)科之一的數(shù)學(xué)而言，教師需要秉持“雙減”政策理念展開高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。這不僅能夠有效活化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，還能在一定程度上深化學(xué)生對集嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性、邏輯性等特點(diǎn)于一身的數(shù)學(xué)知識的進(jìn)一步理解與掌握，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)以及全面學(xué)習(xí)能力的穩(wěn)步提升。（剩余2165字）