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摘 要：2022年高考數(shù)學(xué)浙江卷第16題考查了三角形的面積問題，本文從該題的不同解法入手，回歸教材內(nèi)容.本文通過變式拓展，歸納解三角形的最值問題模型，說明建立坐標(biāo)求解的優(yōu)越性，感悟數(shù)學(xué)思想在幾何中的體現(xiàn)，有利于提升學(xué)生思維的靈活性，并在此基礎(chǔ)上提出三點(diǎn)建議：一題多解，促進(jìn)舉一反三；問題延伸，拓展解（剩余1101字）
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