提高數(shù)學運算素養(yǎng)的教學探索

——以“n次方根與分數(shù)指數(shù)冪”為例

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摘 要：在《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》中，數(shù)學運算素養(yǎng)的定義和要求發(fā)生了重大改變.本文以“n次方根與分數(shù)指數(shù)冪”一課為例闡述如何在課堂教學中提高數(shù)學運算素養(yǎng)，期望為課堂教學提供參考.

關鍵詞：數(shù)學運算素養(yǎng)；n次方根；分數(shù)指數(shù)冪

數(shù)及其運算是推動數(shù)學發(fā)展的重要源泉和動力之一（剩余1978字）