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摘 要：在高中數學課堂教學中滲透課程思想政治目標，可以使教學真正響應當前素質教育的要求.為此，教師首先要將數學教學的內在邏輯與思政教育的具體目標結合起來，研究好滲透路徑，為思政融入課堂奠定重要基礎.這使學生不僅能夠實現(xiàn)個人素養(yǎng)的提高，同時也使自身的道德價值觀念得以確立，從而滿足社會發(fā)展的需求.
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高中數學教學中實施課程思政的路徑
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