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摘 要：初中數(shù)學教學在現(xiàn)代教育背景下，開始面臨一系列變革問題.例如，學生群體對于數(shù)學知識的探索興趣有待開發(fā)，同時個體思維能力與創(chuàng)新能力相較以往出現(xiàn)了一定程度的下降趨勢.在這種情況下，為貫徹落實新課程標準與發(fā)展核心素養(yǎng)需求，初中數(shù)學課程應(yīng)當基于問題驅(qū)動角度，采取科學、有效的教學策略，確保實踐授課效果（剩余5331字）
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基于問題驅(qū)動視角的初中數(shù)學教學策略
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