陜西教育·高教版

2024年04期

收藏成功

微博空間微信

陜西省教育廳主管、陜西教育報刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學術期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

類型

月刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥12.00 ￥7.29

原貌版試讀單本購買

厚植愛農(nóng)情懷練就興農(nóng)本領 2月3日，2024年中央一號文件發(fā)布。文件要求強化農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村高技能人才培養(yǎng)使用，完善評價激勵機制和保障措施。推廣科技小院模式，鼓勵科研院所、高校專家服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村。科技小院是建立在生產(chǎn)一線，集農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、社會服務和人才培養(yǎng)于一體的...

以“雙一流”建設為引領全面開創(chuàng)學科建設新局面 第十一次黨代會以來，西安建筑科技大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，統(tǒng)籌實施一流學科建設計劃，不斷夯實建設責任，創(chuàng)新保障舉措，持續(xù)推進學科內(nèi)涵發(fā)展，學科建設成效顯著，學科布局得到進一步優(yōu)...

愿成為一座燈塔，守衛(wèi)祖國那一片深藍 潘光：1969年3月生，西北工業(yè)大學教授，博士生導師，國家級教學名師，國家級人才，現(xiàn)任西工大航海學院院長，“水下信息與控制”全國重點實驗室和“無人水下運載技術”工信部重點實驗室主任。長期從事水下無人系統(tǒng)關鍵技術攻關及應用基礎研究，獲國家技術...

西安交大在高能量密度鋰金屬電池電解液領域取得重要進展 局部高濃度電解液振興了二次電池的發(fā)展。然而，現(xiàn)有局部高濃電解液所使用的氟化稀釋劑通常具有毒性高、環(huán)境污染嚴重、合成困難和成本高等缺點。針對這一問題，西安交大化工學院李明濤課題組以苯（PhH）為稀釋劑，開發(fā)了一種低成本、環(huán)境友好的局部高濃度電...
西北工業(yè)大學仿生撲翼飛行器有新突破 日前，西北工業(yè)大學仿生飛行器研究團隊設計研發(fā)的一款新型撲翼飛行器“小隼”亮相。該款撲翼飛行器由西工大仿生飛行器研究團隊仿生撲翼課題組設計研發(fā)，采用全新發(fā)明的驅動機構，既能夠在撲動翅膀的同時聯(lián)動翅膀折疊，又能夠在機動飛行時單獨收折一側的翅膀，...
西北農(nóng)林科技大學在青年奶山羊后腸道健康調控的微生物機制研究領域取得新進展 近日，西北農(nóng)林科技大學動科學院姚軍虎教授團隊研究論文“Multi-omics reveal mechanisms of high enteral starch diet mediated colonic dysbiosis via micr...

中華民族共同體意識融入高校少數(shù)民族預科班思想政治教育的實踐路徑探析 [摘要]鑄牢中華民族共同體意識是發(fā)展民族團結進步事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要基礎，也是高校少數(shù)民族預科班思政教育的根本目的。目前，很多高校在中華民族共同體意識融入少數(shù)民族預科思政教育中面臨著學生文化水平參差不齊、教學模式和內(nèi)容較為傳...
基于OBE理念的研究生網(wǎng)絡思想政治教育工作優(yōu)化 [摘要]OBE理念是保證大學工程教育質量的重要教學理念，“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的理念核心具有嚴密的邏輯性、整體性，與“鑄魂育人”工程的網(wǎng)絡思想政治教育具有內(nèi)在的一致性。本文通過對研究生網(wǎng)絡思想政治教育的變化分析，融合OBE理念...
地方歷史文化融入高校課程思政建設探論 [摘要]深入推進課程思政建設是達成立德樹人任務的有效路徑。在高校思政課教學中，可融入地方歷史文化，激發(fā)學生的學習興趣，避免重灌輸、硬融入的問題，以更好地對接思政教育。我國地方歷史文化內(nèi)涵豐富，包含傳統(tǒng)歷史文化、民族文化、民俗文化、紅色革...
大課堂大格局大價值 [摘要]“大思政課”場景化教學是在厘清“大思政課”的基礎上，充分把握理論學習和社會實踐融合的重要性，明確學生在教學過程中的主體地位，以豐富的教學技術、教學內(nèi)容構建場景化的大思政課教學模式。通過課堂與實踐的融合構建育人大課堂，通過歷史與現(xiàn)...
思想政治教育與藝術類高職學生技能培養(yǎng)融合路徑分析 [摘要]高職學生專業(yè)技能培養(yǎng)與思想政治教育有機結合，不僅是兩大教育各自創(chuàng)新發(fā)展及新時代發(fā)展的需要，同時也是藝術類高校培育復合型、創(chuàng)新型人才的有效途徑和必經(jīng)之路。將學生專業(yè)技能培養(yǎng)與思想政治教育相互融合，既要重視品格、精神及意識等教學內(nèi)容...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下機器人教育的發(fā)展與實踐研究 [摘要]機器人是人工智能實現(xiàn)的重要載體。隨著國家對機器人產(chǎn)業(yè)的重視，對掌握機器人技術人才的渴求，催生了機器人教育研究的進一步深入。本文以高校機器人教育領域的現(xiàn)狀和問題為切入點，以西安交通大學的機器人教育實踐為案例，理清其發(fā)展路徑，分析其...
文化引領視角下民族音樂藝術傳承教育創(chuàng)新路徑探索 [摘要]在新時代背景下，我國經(jīng)濟水平逐步提高，文化發(fā)展得到普遍關注。在我國民族音樂的歷史長河之中，文化在其中扮演著非常重要的角色，同時也是推動少數(shù)民族音樂不斷發(fā)展的重要核心。但據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，民族音樂在流行文化中處于弱勢地位，年輕...
新文科背景下地方高師院?！队⒄Z語言學》“金課”建設研究 [摘要]在新文科背景下，本文結合英語專業(yè)金課的研究現(xiàn)狀，分析了地方高師院?！队⒄Z語言學》課程的現(xiàn)存問題，討論了該課程金課建設的目標，提出了該課程金課建設的實踐路徑，旨在提高教學內(nèi)容及教學形式等的創(chuàng)新性，促進學生高階性的學習，師生共創(chuàng)具有...
文學創(chuàng)意產(chǎn)品設計融入高校文學類課程實踐教學的思考 [摘要]漢語言文學類課程的實踐教學是應用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是高校文學類課程教學中的重難點。由于文學類課程的獨特性，其教學往往以知識傳授為主，而提高學生分析問題、解決問題、開發(fā)創(chuàng)新等實踐教學環(huán)節(jié)卻相對薄弱。筆者組織學生對榆林當代地方...
新文科背景下經(jīng)濟類專業(yè)統(tǒng)計學課程教學改革研究 [摘要]在新技術的推動、新需求的產(chǎn)生以及新國情的需要等時代背景下，我國新文科產(chǎn)生并有一系列新特征：學科交叉、知識應用、適應國情。新文科建設的基本特征之一是融合性，統(tǒng)計學作為經(jīng)濟類本科專業(yè)必修課，可為經(jīng)濟類專業(yè)新文科建設搭建多學科融合平臺...
多維評價推動的旅游管理類課程教學評價體系建設與實踐 [摘要]多維評價推動的旅游管理類課程教學評價體系建設是落實商科教育領航者的重要舉措，是提升大商科核心競爭力的關鍵。所以，通過對課程質量評價基本理論知識、國內(nèi)外相關研究與實踐的梳理、總結，構建科學、合理的評價指標體系，能夠把課程建設及評價...
基于“崗課證賽”融通的高校國貿(mào)專業(yè)實踐課程體系構建研究 [摘要]在高校國貿(mào)專業(yè)教學過程中，若缺少對實踐教育的關注，則會導致學生在就業(yè)中缺乏崗位競爭優(yōu)勢，不利于學生日后的長遠發(fā)展。為了提高學生職業(yè)生涯的穩(wěn)定性，使其滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，高校需對國貿(mào)專業(yè)課程體系進行改革。本文基于“崗課證賽”融合...
基于OBE的商務統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析課程線上線下混合教學改革探索 [摘要]商務統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析是針對全校學生開設的一門通識通修課程，本文基于OBE教學理念，探索了商務統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析“線上+線下”混合教學。此課程的混合教學改革實踐與探索，不但可以促進學生數(shù)據(jù)分析知識和技能的應用，也可以有效提升學生的通識能力和...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職院校數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)未來發(fā)展探討 [摘要]隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)在高職院校中的發(fā)展顯得尤為重要。本文探討了在這一背景下，高職院校數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機遇，并提出相應的發(fā)展策略。通過分析行業(yè)發(fā)展趨勢，本文著重于教學模式的創(chuàng)新、課程內(nèi)容...

校企“八共”聯(lián)合創(chuàng)建協(xié)同育人機制構建與實踐研究 [摘要]伴隨國家經(jīng)濟發(fā)展和人口結構變化，我國職業(yè)教育進入產(chǎn)教深度融合發(fā)展新階段。本文通過探討陜西工業(yè)職業(yè)技術學院土木工程學院“基層黨建共抓、思政教育共融、紅色匠心共育、特色文化共建、優(yōu)勢資源共享、創(chuàng)業(yè)發(fā)展共謀、文體活動共誼、和諧關系共創(chuàng)...
“雙高建設”背景下托育專業(yè)學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究 [摘要]托育服務專業(yè)建設是實現(xiàn)托育服務高質量發(fā)展的關鍵性因素，是建設“健康中國”、實現(xiàn)“幼有所育”民生工程的重要舉措，也是“雙高建設”背景下職業(yè)教育高質量發(fā)展的必然要求。托育專業(yè)人才培養(yǎng)是托育服務供給側高質量發(fā)展的重要保障，關系到我國托...
OBE視域下高校通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探索及模式創(chuàng)新 [摘要]高校通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)具有較強的實踐性和創(chuàng)新性要求，而OBE理念下的教育模式，結合新時代經(jīng)濟發(fā)展對通信人才的需求以及高校的培養(yǎng)特色，圍繞明確的人才培養(yǎng)目標，針對性地開展以學生為主體的教學活動，以終為始，契合市場需求。本文在介紹...

鄉(xiāng)村振興背景下陜西省涉農(nóng)高?，F(xiàn)代職教體系構建研究 [摘要]人才是鄉(xiāng)村振興的主體，也是促進鄉(xiāng)村發(fā)展的關鍵，職業(yè)教育作為為鄉(xiāng)村振興提供人才的主要源泉，其發(fā)展對鄉(xiāng)村振興至關重要。本文針對陜西省涉農(nóng)高校鄉(xiāng)村振興背景下現(xiàn)代職教體系進行研究，發(fā)現(xiàn)其主要存在人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接不暢、職教師資隊...
基于布魯姆教育目標分類理論的《網(wǎng)絡營銷》課程思政建設研究 [摘要]面對社會環(huán)境變化和學生思想波動，如何落實課程思政育人工作成為職業(yè)教育的一個重要課題。本文基于布魯姆教育目標分類理論，結合當下網(wǎng)絡營銷課程思政研究現(xiàn)狀和存在問題，通過對教育目標分類理論應用于《網(wǎng)絡營銷》課程思政建設的可行性分析，提...
“三教”改革背景下職業(yè)院校英語教學改革路徑研究 [摘要]高職教育改革的核心要素在教師、教材、教法，這也是高職英語“三教”改革的重中之重。通過推行“三教”改革，可以更好地解決高職英語“誰來教、教什么、如何教”的問題。本文結合“三教”改革，從教師、教材與教法三個方面闡述了高職英語教學改革...
基于全鏈條培養(yǎng)理念的《物流運輸管理》課程思政教學模式研究與實踐 [摘要]本文對全鏈條培養(yǎng)理念與職業(yè)院?！段锪鬟\輸管理》課程思政的關聯(lián)性進行了分析。在此基礎上，梳理了基于全鏈條培養(yǎng)理念的《物流運輸管理》課程思政教學模式創(chuàng)新目標，以及該課程教學中存在的問題，并對課程教學內(nèi)容、教學方法及教學成果考核中的課...
電工電子技術課程思政評價體系構建方法研究 [摘要]電工電子技術課程思政是指將思想政治理論與電工電子技術課程相結合，運用學科性思政教育的理念和方法，在課程教學過程中引導學生樹立正確的人生理想和三觀，培養(yǎng)學生的思想道德素質、創(chuàng)新能力、實踐能力、人文素養(yǎng)等綜合素質的一種教育形式。通過...
改進小組合作學習模式在高職院校動漫專業(yè)課程中的應用 [摘要]當前的小組合作學習模式存在合理性缺失等問題。因此研究利用OED方法對其進行改進，并引入灰色理論校正模型對改進的小組合作學習模式有效性進行了驗證。驗證結果表明，應用改進的小組合作學習模式后學生的成績呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，而此時灰色理...
“母嬰保健”課程思政教學設計與實踐路徑探索 [摘要]文章以“母嬰保健”課程為例，梳理了專業(yè)課開展課程思政實踐的研究現(xiàn)狀，結合助產(chǎn)專業(yè)特點，闡述了專業(yè)課程德育目標確定、思政主線和總體思路設計，圍繞模塊任務進行課程思政設計和實踐的過程，形成了“課前—課中—課后”環(huán)環(huán)有思政的課程思政實...
“三教”改革視角下高職應用數(shù)學課程改革探究 [摘要]“三教”改革是現(xiàn)代職業(yè)教育的核心任務，給當前高職教育教學模式帶來了前所未有的變化，其中的“重教師”“重教材”“重教法”改革理念促使高職教育教學主動求變、創(chuàng)新思變。在此背景之下，高職應用數(shù)學高效課堂的打造應強調學科教學的主體性、開...

文旅融合背景下高校民族民間舞蹈教學解析 [摘要]目前，在教學過程中重視文旅融合背景、充分發(fā)揮高校教學優(yōu)勢、提高民族民間舞蹈教學質量，是現(xiàn)階段教學的重點，也是推動高校民族民間舞蹈教學有序開展的關鍵。在具體實施階段，應加強教師隊伍建設，增加文旅元素，豐富教學手段，做好教學評價，從...
陜西秦腔元素在鋼琴教學中的融合路徑選擇 [摘要]鋼琴教學要順應時代潮流，不斷進行改革與創(chuàng)新。在民族音樂與鋼琴教育快速發(fā)展的利好時期，將陜西秦腔元素融入鋼琴教學，可以提高學生的音樂文化素養(yǎng)，弘揚民間音樂文化，是鋼琴教育中國化發(fā)展的必然追求。當前，教育工作者要不斷加強對民間音樂文...
陜西地域文化資源在高校國畫教學中的運用策略 [摘要]作為一種極具地域特色和旗幟鮮明的文化資源，陜西地域文化憑借著鮮明的地域性特征呈現(xiàn)出獨特的文化魅力，通過深入挖掘各類地域文化資源，使其充分與高校國畫教學有機融合，不僅可以記錄和傳承陜西地域文化，還可以有效提升大學生的人文素養(yǎng)和國畫...
奧爾夫音樂教學法在鋼琴專業(yè)技能教學實踐中的應用 [摘要]作為當今世界流傳最廣，影響最大的一種音樂教育體系，奧爾夫音樂教學法的綜合性、原本性、實踐性、開放性及創(chuàng)造性等優(yōu)勢，對鋼琴專業(yè)技能教學具有十分重要的促進作用，不僅有利于學生深化鋼琴音樂認知，提升綜合能力和創(chuàng)造能力，還有利于開發(fā)學生...