新文科背景下經(jīng)濟類專業(yè)統(tǒng)計學課程教學改革研究

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[摘  要]在新技術的推動、新需求的產(chǎn)生以及新國情的需要等時代背景下，我國新文科產(chǎn)生并有一系列新特征：學科交叉、知識應用、適應國情。新文科建設的基本特征之一是融合性，統(tǒng)計學作為經(jīng)濟類本科專業(yè)必修課，可為經(jīng)濟類專業(yè)新文科建設搭建多學科融合平臺。傳統(tǒng)教學方式存在統(tǒng)計學與專業(yè)知識割裂、重理論輕實踐、教學對象缺乏主動學習意識、教學考核體系單一等問題，急需依據(jù)學生特點培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)與研究能力，增強統(tǒng)計學科與經(jīng)濟學科之間的融合，才能使經(jīng)濟統(tǒng)計人才培養(yǎng)符合新文科建設目標。（剩余6283字）