佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2022年11期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開

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高校教師黨支部理論學(xué)習(xí)實(shí)效性提升路徑分析 摘要：高校教師黨支部作為引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)“不忘初心、牢記使命”的重要組織，應(yīng)從教師黨員理論學(xué)習(xí)方面，為其提供充分且深刻的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的在于實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)的整體提高。還應(yīng)從黨建與教育視角闡述理論學(xué)習(xí)邏輯性，提出新的理論學(xué)習(xí)思路，由此增強(qiáng)理論...
黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育的路徑探究 摘要：黨史蘊(yùn)含著豐富的智慧，在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育工作，能夠引導(dǎo)大學(xué)生了解黨的奮斗歷程，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義的信心。文章以高校黨史學(xué)習(xí)教育開展情況為調(diào)查內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校黨史學(xué)習(xí)教育情況總體向好，但是依然存在對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)...
高校學(xué)生黨建工作的優(yōu)化策略 摘要：培養(yǎng)更多高質(zhì)量的優(yōu)秀分子加入我黨，是我黨建設(shè)和維持生命力的基本方針。多年來，我黨始終積極吸收優(yōu)秀人才，當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)人才的主力，是黨組織后備力量的充足來源。目前，高校大學(xué)生黨建工作面臨著大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純、黨建工作技術(shù)水平不高...
新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨“人民至上”理念的生成邏輯 摘要：黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，蘊(yùn)含著豐富的“人民至上”理念。它是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“人民主體觀”的豐富與發(fā)展，是對(duì)馬克思主義唯物史觀的傳承與發(fā)展，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化民本思想的守正與超越...
馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的路徑探索 摘要：只有馬克思主義吸納中華傳統(tǒng)文化之精髓，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入馬克思主義理念，兩者的相融合才能讓馬克思主義中國(guó)化得以真正落實(shí)，才能讓馬克思主義在中國(guó)的土地上生根發(fā)芽。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史發(fā)展的璀璨結(jié)晶，將其與馬克...
河北紅色資源融入地方高?！八氖贰苯逃囊饬x及可行性路徑研究 摘要：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，各個(gè)高校相繼開展“四史”教育工作，旨在讓學(xué)生從歷史中汲取奮斗智慧和力量源泉，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)合格人才。而“四史”教育要取得良好效果離不開地方紅色資源的支撐。河北地區(qū)擁有豐富的紅色歷史文化...
大學(xué)生革命文化培育長(zhǎng)效機(jī)制路徑探索 摘要：大學(xué)生革命文化培育需要不斷創(chuàng)新教育方法，建立革命文化教育長(zhǎng)效機(jī)制，并使之規(guī)范化和常態(tài)化，這是促進(jìn)新時(shí)代革命文化培育不斷取得成效的重要保障。為提高革命文化育人的時(shí)效性，就要建立“自我—家庭—學(xué)校—社會(huì)”四者協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的大學(xué)生革命文化教...
課程思政融入大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式的探索 摘要：大學(xué)英語(yǔ)課程是一門公共基礎(chǔ)課，而將課程思政融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是近年來高等學(xué)校教學(xué)改革的熱議話題。如何在混合式教學(xué)模式下，把課程思政潤(rùn)物細(xì)無聲地融入教學(xué)過程是我們高校英語(yǔ)教師迫切需要解決的問題。文章以《新一代大學(xué)英語(yǔ)綜合教程基礎(chǔ)篇1》...
新媒體時(shí)代下高校思政教育工作創(chuàng)新研究 摘要：思政教育工作創(chuàng)新目的在于對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行正確與及時(shí)的思想引領(lǐng)與價(jià)值塑造。高校要了解新媒體時(shí)代下高校思政教育工作優(yōu)越性與弊端，搭建符合大學(xué)生認(rèn)知架構(gòu)的智慧化思想政治教育工作平臺(tái)、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育O2O模式、打造思維開放的教師隊(duì)伍...
“三全育人”理念下高校大思政工作格局的構(gòu)建 摘要：“三全育人”理念是高校思政工作的切實(shí)要求，對(duì)于貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)具有重要意義。在高校思政工作中，構(gòu)建“三全育人”理念，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞著“育人”這一要求，從課程思政、文化、實(shí)踐等多方面著手，提高高校人才的培養(yǎng)質(zhì)量。從教學(xué)環(huán)節(jié)到...
新時(shí)代高校思想政治教育的改革思路和實(shí)踐機(jī)制研究 摘要：新時(shí)代高校思政教育發(fā)展環(huán)境的復(fù)雜化對(duì)于高校思政教育實(shí)踐形成多方面影響。文章將以新時(shí)代高校思政教育改革創(chuàng)新為思路，分析高校當(dāng)前思政教育問題及思政教育改革的可操作性，并圍繞對(duì)高校思政教育實(shí)踐機(jī)制的優(yōu)化、建設(shè)，提出高校思政教育改革建議，...
基于黔西北紅色文化資源的高校課程思政建設(shè)研究 摘要：紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和建設(shè)進(jìn)程中共同創(chuàng)造的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。其中，也蘊(yùn)含了大量的思政教育元素，能完善學(xué)生思想觀念，助力其更好、更優(yōu)、更正確地發(fā)展。為探究紅色文化資源融入高校課程思政...

民族自決和全民公決的共同淵源與現(xiàn)實(shí)困境 摘要：民族自決是長(zhǎng)期以來解決地區(qū)民族沖突和殖民地獨(dú)立自治等問題的重要方案，而全民公決是一項(xiàng)凸顯民主思想的重要制度。民族自決和全民公決是人類民主政治思想的重要產(chǎn)物，并在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成了交互聯(lián)系的基本形態(tài)。民族自決和全民公決以人民主權(quán)理...
高校體育與健康教育提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平的路徑探究 摘要：大學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新高校體育與健康教育模式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)者的科學(xué)化培養(yǎng)，通過體育與健康教育幫助大學(xué)生樹立鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能真正確保全民健身與全民健康計(jì)劃的有效落實(shí)。文章通過大學(xué)生體質(zhì)健康水平調(diào)研，探討體...
嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的產(chǎn)教融合策略分析 摘要：嬰幼兒照護(hù)問題已成為生育配套政策中不可忽視的重要部分，隨著我國(guó)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)理論的不斷成熟與發(fā)展，社會(huì)各界人士越來越重視嬰幼兒的照護(hù)工作，而產(chǎn)教融合在其中占據(jù)著重要作用。文章通過探討嬰幼兒照護(hù)服務(wù)中產(chǎn)教融合的必要性，分析當(dāng)前我國(guó)嬰...
鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究 摘要：鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)要想快速發(fā)展，必須提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度和經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響。在本研究中，主要介紹了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的相關(guān)理論和研究現(xiàn)狀，運(yùn)用層次熵分析，科學(xué)評(píng)價(jià)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，通過層次熵分析法得到評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，利用...
高職院校單親家庭學(xué)生親子依戀與人際敏感的相關(guān)研究 摘要：文章探討離異式家庭和喪偶式家庭高職院校學(xué)生親子依戀對(duì)人際敏感的影響。使用親子依戀量表、人際敏感量表對(duì)444名高職院校單親家庭學(xué)生、468名高職院校雙親家庭學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明，高職院校單親家庭學(xué)生父依戀、母依戀得分均低于雙親...
未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管制度改良的探討 摘要：2020年修訂、2021年6月實(shí)施的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（以下簡(jiǎn)稱《未成年人保護(hù)法》）體現(xiàn)了國(guó)家親權(quán)原則，新增了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)章節(jié)。保護(hù)未成年人在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的合法權(quán)益，為未成年人提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人身心安全、...
信用卡詐騙的成因及防范措施探究 摘要：信用卡詐騙不僅違反銀行的管理制度，侵犯公私財(cái)產(chǎn)，而且會(huì)泄露客戶的個(gè)人信息，破壞社會(huì)信用環(huán)境，使失信人員增多，會(huì)對(duì)整體社會(huì)環(huán)境帶來極差的風(fēng)氣。所以，在完善相關(guān)法律的基礎(chǔ)上，銀行應(yīng)加強(qiáng)自身管理，注重和公安機(jī)關(guān)的合作，才能嚴(yán)肅懲治利用信...
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下政府公務(wù)員社會(huì)保障制度研究 摘要：公務(wù)員社會(huì)保障制度的發(fā)展離不開社會(huì)經(jīng)濟(jì)的支持，一旦缺少經(jīng)濟(jì)支持社會(huì)保障體系也就無從談起，可以說經(jīng)濟(jì)就是社會(huì)保障體系建設(shè)的基石。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，實(shí)體經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)相互融合滲透，構(gòu)成多元化經(jīng)濟(jì)體系，在此經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下社會(huì)保障體系...

信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新 摘要：我國(guó)早在2012年就對(duì)國(guó)家教育行業(yè)與信息技術(shù)的融合提出了相關(guān)的要求，并且在一定程度上規(guī)劃出中國(guó)未來十年教育信息化的發(fā)展目標(biāo)。由此可見，信息技術(shù)在教育體系改革中占有重要的引導(dǎo)作用和基礎(chǔ)作用。在大學(xué)階段，英語(yǔ)作為公共學(xué)習(xí)科目之一，不僅...
“三全育人”模式下學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：“課程思政”將專業(yè)教學(xué)與思政教學(xué)深度融合，是落實(shí)落細(xì)“三全育人”綜合改革的重要載體。文章結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先從育人機(jī)制、關(guān)鍵時(shí)期、教育機(jī)制這幾方面提出了鋼琴課程思政教學(xué)改革策略，其次以抗疫歌曲《堅(jiān)信愛會(huì)贏》鋼琴?gòu)棾虒W(xué)為例，分析了鋼...
談《新華字典》的編纂及應(yīng)用 摘要：語(yǔ)文類詞典根據(jù)其使用類型可以分成學(xué)習(xí)類和工具類兩種。對(duì)于前者在供相關(guān)讀者查驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還有為學(xué)習(xí)者提供特定需求的相關(guān)作用。對(duì)于我國(guó)目前來說，很大程度上語(yǔ)文類別的工具書在不同的方面有不同的作用。而基于現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的繪本來說，規(guī)定其屬...
服裝設(shè)計(jì)中面料再造藝術(shù)的運(yùn)用策略探究 摘要：目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了服裝設(shè)計(jì)抄襲的問題，而這些在市場(chǎng)上的復(fù)制服裝開始阻礙服裝市場(chǎng)的發(fā)展，服裝設(shè)計(jì)師必須另辟蹊徑。面料再造技術(shù)就在這種情況下誕生了，能夠帶給設(shè)計(jì)師新的靈感和新的創(chuàng)意，從而使自己的設(shè)計(jì)能夠在抄襲市場(chǎng)環(huán)境當(dāng)中被凸顯出來?；?..
以女性主義浪潮的視角看待迪士尼公主電影發(fā)展觀 摘要：從《白雪公主和七個(gè)小矮人》到《尋龍傳說》，從第一次女性主義浪潮到第三次女性主義浪潮，迪士尼公主電影經(jīng)歷了三個(gè)不同的時(shí)期：轉(zhuǎn)型前期、過渡期和發(fā)展期。文章以女性主義浪潮為背景，分析了同時(shí)期具有代表性的迪士尼公主電影，從而梳理20世紀(jì)至...
基于“雨課堂”的智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 摘要：目前，在英語(yǔ)專業(yè)《綜合英語(yǔ)》教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂已經(jīng)成為未來發(fā)展的趨勢(shì)，該技術(shù)也展現(xiàn)了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量意義重大。文章立足于英語(yǔ)專業(yè)《綜合英語(yǔ)》課程教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容，在對(duì)綜合英語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容展開討論后，總結(jié)了“雨課堂”...
論哈羅德·布魯姆文學(xué)批評(píng)理論中的人本主義心理學(xué)范疇 摘要：作為當(dāng)代西方最具影響力、最具煽動(dòng)性的批評(píng)家、理論家，哈羅德·布魯姆提出的文學(xué)批評(píng)理論強(qiáng)有力地推動(dòng)了西方文學(xué)理論體系的建設(shè)。倘若分析當(dāng)代西方文學(xué)理論，就必須對(duì)布魯姆文學(xué)批評(píng)理論有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。通過進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，布魯姆與...
“這NPVP得C”歧義結(jié)構(gòu)韻律特征分析 摘要：在“得”字句中，做補(bǔ)語(yǔ)的成分可以有很多類，其中有一類比較特殊的補(bǔ)語(yǔ)，就是主謂結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)。文章對(duì)主謂結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)的不同情境下“這NP VP得C”歧義結(jié)構(gòu)的韻律特征（起伏度、時(shí)長(zhǎng)比和音量比）進(jìn)行聲學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示：主謂結(jié)構(gòu)...
笙協(xié)奏曲《虹》的藝術(shù)特色 摘要：目前，隨著笙協(xié)奏曲的創(chuàng)作逐漸增多，對(duì)笙協(xié)奏曲的研究越來越深入。文章以劉文金先生創(chuàng)作的36簧高音加鍵笙協(xié)奏曲《虹》為例，通過對(duì)曲式、結(jié)構(gòu)、和聲、調(diào)式等方面的研究，可以看出作者把現(xiàn)代作曲技法與中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂相結(jié)合，凸顯了劉文金先生笙...
服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格中結(jié)構(gòu)與解構(gòu)的比較探究 摘要：作為現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的兩種重要設(shè)計(jì)風(fēng)格，結(jié)構(gòu)主義與解構(gòu)主義各自代表著不同的人文思想，對(duì)于諸多服裝設(shè)計(jì)理念都有較大影響。文章在分析結(jié)構(gòu)主義與解構(gòu)主義的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格基礎(chǔ)上，對(duì)于兩者的不同之處與相同之處進(jìn)行詳細(xì)分析。旨在從理論研究角度詳細(xì)剖...
高校美術(shù)中國(guó)傳統(tǒng)花鳥畫鑒賞教學(xué)的啟示 摘要：高校鑒賞課程是提高學(xué)生鑒賞能力的重要課程。在現(xiàn)代教育背景下，鑒賞經(jīng)典的古代國(guó)畫作品是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，以課本內(nèi)容為本，加之搜集課外資料，促使學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，把欣賞優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)作為提高大學(xué)生鑒賞水平及培養(yǎng)其良好品格的教學(xué)...
后疫情時(shí)代成人高校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革探析 摘要：大學(xué)語(yǔ)文是高校針對(duì)非中文專業(yè)開設(shè)的公共類課程，旨在提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與語(yǔ)言應(yīng)用能力。國(guó)家越來越重視語(yǔ)文教育，大學(xué)語(yǔ)文也在政策的支持下不斷改革發(fā)展，而突如其來的疫情更是加速了大學(xué)語(yǔ)文課程的改革。文章分析了疫情對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的沖擊，并...
高職大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究 摘要：將思政教育融入高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，將傳授語(yǔ)言知識(shí)和技能與開展思想政治教育相結(jié)合，跨兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域開展研究，為思想政治教育開啟了新的課程教學(xué)模式，同時(shí)也為英語(yǔ)課程教學(xué)開拓了新的視角。文章首先分析了高職大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀，其次探...

高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要：高等數(shù)學(xué)在立德樹人任務(wù)實(shí)施的過程中擁有鮮明的先導(dǎo)性與基礎(chǔ)性的地位。文章結(jié)合課程思政的基本內(nèi)涵，探究高等數(shù)學(xué)課程思政在建設(shè)中所存在的問題，提出相應(yīng)的課程思政探索與實(shí)踐策略，能夠?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)教師更好地將思政元素與高等數(shù)學(xué)教學(xué)充分地融合起...
基于立德樹人思想的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的優(yōu)化升級(jí) 摘要：高校輔導(dǎo)員是學(xué)生政治思想的指引者，是學(xué)生成長(zhǎng)的培育者，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的優(yōu)化升級(jí)，關(guān)系到高校各項(xiàng)教育活動(dòng)開展的質(zhì)量，影響著學(xué)生成長(zhǎng)成才的質(zhì)量。文章充分分析立德樹人的內(nèi)涵，探究輔導(dǎo)員隊(duì)伍優(yōu)化升級(jí)渠道，...
802.1s多生成樹協(xié)議在模擬器中的仿真 摘要：802.1s多生成樹協(xié)議是現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)中使用最廣泛的一種防止二層交換環(huán)路的協(xié)議。使用802.1s多生成樹協(xié)議既避免了單點(diǎn)故障引起的網(wǎng)絡(luò)中斷，又為網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)流量提供了冗余備份路徑，提高了網(wǎng)絡(luò)的可用性和容錯(cuò)性。為了在缺少交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的情...
脫貧攻堅(jiān)精神融入高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：在脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施背景下，高校思政課教師須不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)，把脫貧攻堅(jiān)的感人故事作為教學(xué)中最鮮活的素材，把脫貧攻堅(jiān)偉大精神作為立德樹人的重要精神支撐，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供人才...
我國(guó)近二十年數(shù)學(xué)問題提出教學(xué)研究綜述 摘要：自數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生以來，提出問題始終是數(shù)學(xué)的第一要義。美國(guó)新數(shù)運(yùn)動(dòng)的影響席卷全球，問題解決成為數(shù)學(xué)教育界的核心議題。數(shù)學(xué)問題提出教學(xué)已經(jīng)成為目前數(shù)學(xué)教育研究的熱點(diǎn)之一。文章基于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，選取近二十年國(guó)內(nèi)關(guān)于數(shù)學(xué)問題提出教學(xué)的文獻(xiàn)...
基于OBE理念的數(shù)字信號(hào)處理課程思政實(shí)踐 摘要：立足國(guó)家大力發(fā)展的課程思政以實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的時(shí)代背景，以成果導(dǎo)向教育理念作為理論基石，文章從數(shù)字信號(hào)處理課程思政現(xiàn)狀入手，提出基于OBE理念的數(shù)字信號(hào)處理課程思政實(shí)踐設(shè)計(jì)思路，挖掘探索成果導(dǎo)向的課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的思政建設(shè)點(diǎn)，改...
1+X制度背景下教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究 摘要：2022年5月1日起施行的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，是時(shí)隔26年的首次修訂。1+X制度下教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以IPO模型為基本建設(shè)框架，結(jié)合校企聯(lián)動(dòng)研究建設(shè)方案的文本與行業(yè)專家分析研判，對(duì)1+X制度下現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)存在的問題及改進(jìn)策略、...
立德樹人視域下現(xiàn)代漢語(yǔ)課程思政建設(shè)探究 摘要：立德樹人，教育發(fā)展，提升現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)素質(zhì)教育能力，使現(xiàn)代漢語(yǔ)課程能實(shí)現(xiàn)高等人才專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)及道德品質(zhì)的全面提升。新時(shí)期現(xiàn)代漢語(yǔ)的課程思政教育改革，要圍繞立德樹人教育發(fā)展對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)的影響，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)教師缺乏思政...
民辦高校學(xué)前教育專業(yè)課程思政創(chuàng)新思想探析 摘要：著名教育家王廣亞在60年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了豐富的教育思想。其教育思想中包含著豐富的思政育人元素，如“辦學(xué)精神”和“三大教育”中體現(xiàn)著深厚的家國(guó)情懷，“校訓(xùn)”“辦學(xué)理念”“辦學(xué)精神”中體現(xiàn)著堅(jiān)韌的品格塑造，其教育思想中的思政育人元素...
社會(huì)主義核心價(jià)值觀背景下大學(xué)生思政教育創(chuàng)新研究 摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀背景下，做好思政教育創(chuàng)新工作具有很大價(jià)值，可以使高校大學(xué)生思政教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)。因此，文章主要分析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀背景下的大學(xué)生思政教育創(chuàng)新的意義，并結(jié)合思政教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持...
新媒體時(shí)代高校學(xué)生管理研究 摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)給人們的生活帶來了巨大的改變。新媒體時(shí)代，各類新媒體在高校學(xué)生管理中被廣泛運(yùn)用，高校學(xué)生管理工作內(nèi)容和管理方式均發(fā)生了很大的變化，對(duì)高校學(xué)生管理提出了更高的要求。文章從高校學(xué)生管理工作的...
傳統(tǒng)兒童游戲在兒童德育教育中的作用 摘要：道德教育是所有教育行為的靈魂，決定教育對(duì)象人生成長(zhǎng)和發(fā)展質(zhì)量。文章以兒童德育為視角，重新審視傳統(tǒng)兒童游戲當(dāng)代教育作用，主要體現(xiàn)在基于傳統(tǒng)兒童游戲可寓教于樂式地推動(dòng)兒童德性健康成長(zhǎng)、以傳統(tǒng)兒童游戲創(chuàng)建多元的智力發(fā)展空間、拓展與豐富兒...
高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地共建共享研究 摘要：高校思政課是落實(shí)立德樹人的主課堂。高校思政課教學(xué)包括理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩部分，而實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的延伸，其開展能讓廣大的學(xué)生走向社會(huì)思政大課堂，將理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)課...
新時(shí)代高職院校加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育的路徑探討 摘要：勞動(dòng)教育是新時(shí)代高職院校大學(xué)生教育的重要內(nèi)容。它與職業(yè)教育的育人目標(biāo)相一致，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)技能型實(shí)用型職業(yè)人才的必然需求。目前高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育中存在學(xué)校不重視、家庭和社會(huì)配合不到位等現(xiàn)象，可從構(gòu)建“五級(jí)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制...

高職院校電子信息類專業(yè)教師信息化教學(xué)能力的提升 摘要：隨著教育信息化的不斷普及，教師信息化教學(xué)能力的提升愈發(fā)重要。文章以高職院校電子信息類專業(yè)為背景，調(diào)查了高職院校電子信息類專業(yè)在教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)手段和教學(xué)人員的現(xiàn)狀，剖析了制約教師信息化教學(xué)能力提升的原因。同時(shí)，對(duì)高校信息化...
“使命擔(dān)當(dāng)”視域下高職院校合格時(shí)代新人培育探究 摘要：面對(duì)百年未有之大變局的時(shí)代背景，思政教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。文章主要從立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任四個(gè)維度呼喚高職院校時(shí)代新人肩負(fù)起這一代人的使命。立大志是鋪墊，是基石；明大德是旗幟，是方向；成大才是目標(biāo)，是追求；擔(dān)大任是...
幼兒園主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì) 摘要：幼兒園主題課程網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)是以《學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為基礎(chǔ)，培養(yǎng)師范生職業(yè)能力的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以提升師范生的師德實(shí)踐能力、保育教育能力、綜合育人能力和自主發(fā)展的能力。主題網(wǎng)絡(luò)圖在教育的過程中體現(xiàn)全面性、預(yù)見...
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與職業(yè)教育的關(guān)系與協(xié)同路徑 摘要：職業(yè)教育作為一種與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的教育形式，在國(guó)家教育體系中是一個(gè)能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的有生力量。目前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式呈現(xiàn)出區(qū)域化的趨勢(shì)，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有著推進(jìn)的作用，且服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職業(yè)教育對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)...
中職課程思政教學(xué)探究 摘要：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的價(jià)值觀可塑性較強(qiáng)，在專業(yè)教學(xué)中適當(dāng)融入課程思政元素更容易對(duì)學(xué)生的精神塑造、價(jià)值追求產(chǎn)生較好的影響。《城市軌道交通行車組織》是中職城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，在學(xué)習(xí)中課時(shí)占比較大，學(xué)生重視程度較高，采取...
“雙高計(jì)劃”背景下高職院校師德師風(fēng)特色化建設(shè)研究 摘要：我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展，在培養(yǎng)專業(yè)人才方面發(fā)揮著重要的作用。文章以高職院?！半p高計(jì)劃”建設(shè)為背景，就如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，從加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)入手，在教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操等內(nèi)涵建設(shè)方面進(jìn)行了研究和闡述，客觀...
高職院校民法實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改進(jìn)思考 摘要：民法原理與實(shí)務(wù)是高職院校法律相關(guān)專業(yè)非常重要的一門課程，其中實(shí)訓(xùn)課時(shí)占據(jù)總課時(shí)的一半，由此可見民法實(shí)訓(xùn)課的重要性。立足高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，民法實(shí)訓(xùn)課教學(xué)需要以職業(yè)能力為導(dǎo)向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的法律思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生借助民法基礎(chǔ)理論應(yīng)...
“1+X”證書制度下中職“課證融通”的探究 摘要：伴隨國(guó)家對(duì)職業(yè)教育教學(xué)改革的推進(jìn)，“1+X”證書制度的實(shí)施對(duì)中職的試點(diǎn)學(xué)校既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，1+X證書制度下“課證融通”也逐漸成為中職教育教研的熱點(diǎn)。文章以“Web前端開發(fā)”初級(jí)證書為例，基于“課證融通”的意義、內(nèi)涵與目標(biāo)，結(jié)合學(xué)...

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