教育傳媒研究

2025年03期

收藏成功

微博空間微信

《教育傳媒研究》JournalofEducationandMediaStudies（雙月刊）2016年創(chuàng)刊，中文，大16... 展開(kāi)

類(lèi)型

雙月刊

類(lèi)別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷(xiāo)信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版試讀單本購(gòu)買(mǎi)

科學(xué)之實(shí) 方法為證 “實(shí)證”在新聞傳播學(xué)的整體話(huà)語(yǔ)語(yǔ)境中，經(jīng)常被“想當(dāng)然”地將之與問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)、內(nèi)容分析、計(jì)算社會(huì)科學(xué)等定量研究范式畫(huà)等號(hào)，甚至被有些人認(rèn)為是與理論研究相對(duì)立的存在，造成研究路徑上的沒(méi)有必要的分野，一旦一位學(xué)者說(shuō)自己是做實(shí)證研究的，馬上會(huì)被理解為...

新聞與傳播學(xué)定量研究的中國(guó)路徑：源流、爭(zhēng)議與挑戰(zhàn) 【摘要】本研究梳理了中國(guó)新聞與傳播學(xué)定量研究的發(fā)展歷程，探討了其作為主流研究范式的確立及其在方法論上的演進(jìn)。文章回顧了“北京調(diào)查”等奠基性研究對(duì)定量研究范式的推動(dòng)作用，并分析了圍繞定量研究與批判研究、定量與定性方法、大數(shù)據(jù)與小數(shù)據(jù)等問(wèn)題展開(kāi)...
偏見(jiàn)消融：大語(yǔ)言模型的識(shí)別效能與認(rèn)知適配干預(yù)研究 【摘要】為探討大語(yǔ)言模型是否可以準(zhǔn)確識(shí)別人類(lèi)語(yǔ)言中的偏見(jiàn)，以及能否說(shuō)服人類(lèi)改變偏見(jiàn)，本研究基于啟發(fā)式和系統(tǒng)式模型，通過(guò)3個(gè)實(shí)驗(yàn)予以考察。結(jié)果顯示，大語(yǔ)言模型識(shí)別和分析人類(lèi)描述性文本中偏見(jiàn)的能力較強(qiáng)，與人類(lèi)評(píng)價(jià)一致性較高；其次，大語(yǔ)言模型基于...
“亂象”中腦補(bǔ)“真相”：媒介接觸中陰謀論信念的形成機(jī)制 【摘要】本文以媒介建構(gòu)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)PLS-SEM方法，探討了不同類(lèi)型媒介的接觸與個(gè)體陰謀論信念的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，主流媒體接觸與陰謀論信念有顯著負(fù)向關(guān)系，而社交媒體接觸與陰謀論信念有顯著正向關(guān)系；失范感在媒介接觸與陰謀論信念的關(guān)系中發(fā)揮著...
“共情” 是否總是有效？ 【摘要】用戶(hù)在情緒左右下的攻擊性表達(dá)是網(wǎng)絡(luò)紛爭(zhēng)、輿論偏移的重要?jiǎng)右蛑?。本研究探索用?hù)在偶遇異見(jiàn)信息并引發(fā)認(rèn)知失調(diào)的情況下，是否以及可以被何種即時(shí)交互提示干預(yù)以減少在線(xiàn)攻擊性表達(dá)。研究控制被試（ N=500 ）均偶遇與原有立場(chǎng)不一致的異見(jiàn)信...
科學(xué)家短視頻分享意愿及影響機(jī)制研究基于共鳴理論視角 【摘要】在全球科技創(chuàng)新浪潮的持續(xù)推動(dòng)下，數(shù)字傳播領(lǐng)域迎來(lái)了前所未有的蓬勃發(fā)展。在此背景下，如何依托新興傳播領(lǐng)域有效優(yōu)化科普傳播效果，進(jìn)一步提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，成為當(dāng)前亟待解決的重要課題。隨著科普傳播渠道和手段的豐富化，科學(xué)家在數(shù)字傳播渠道的...
高校本科生參與體育鍛煉影響因素和促進(jìn)策略 【摘要】德智體美勞“五育”并舉是新時(shí)代教育改革和發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。體育是德育、智育、美育、勞育的機(jī)體保證，然而目前高校學(xué)生參與體育鍛煉的情況不容樂(lè)觀(guān)。本文基于對(duì)北京大學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生性別、就讀年級(jí)、掌...
高校VR思政教育接受度影響因素研究基于UTAUT模型的實(shí)證分析 【摘要】VR的快速發(fā)展為高校思政教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文通過(guò)問(wèn)卷收集了689名大學(xué)生對(duì)高校VR思政教育接受度的數(shù)據(jù)，基于技術(shù)整合接受理論，采用結(jié)構(gòu)方程模型方法分析了影響高校VR思政教育接受度的關(guān)鍵因素及其關(guān)聯(lián)性。研究發(fā)現(xiàn)，高校VR思政...

從借他山之石到自筑瓊樓 【摘要】隨著學(xué)科建設(shè)同步不斷完善，建構(gòu)中國(guó)新聞傳播學(xué)自主知識(shí)體系成為這一時(shí)代的重要命題。本文旨在梳理中國(guó)新聞傳播學(xué)科自主知識(shí)體系建設(shè)的相關(guān)研究，通過(guò)分析該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及主要觀(guān)點(diǎn)，總結(jié)現(xiàn)有研究在知識(shí)體系內(nèi)涵、演進(jìn)路徑、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與路徑突破等方...
文明話(huà)語(yǔ)與中國(guó)新聞傳播學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu) 【摘要】文明話(huà)語(yǔ)是一種歷史性話(huà)語(yǔ)，又是一種實(shí)踐性話(huà)語(yǔ)，其演化過(guò)程與新聞傳播學(xué)知識(shí)譜系的形成有著緊密關(guān)聯(lián)。新時(shí)代中國(guó)新聞傳播學(xué)自主知識(shí)體系的建構(gòu)，依賴(lài)于中國(guó)式現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程，表征民族復(fù)興和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的學(xué)術(shù)重任。政治文化實(shí)踐、歷史遺產(chǎn)精髓、...

“可能”與“可為”：媒介空間生產(chǎn)視域下劇本游戲政治傳播場(chǎng)域的建構(gòu)與審思 【摘要】本文沿著列斐伏爾媒介空間理論思想之源流，探討紅色劇本游戲形塑微觀(guān)政治傳播媒介空間的“可能”與“可為”、“實(shí)然”與“應(yīng)然”。研究發(fā)現(xiàn)，紅色劇本游戲借由玩家的“超媒介”特性及劇本之中現(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬情境的二元互動(dòng)提供政治傳播媒介空間生產(chǎn)的...
國(guó)外社交機(jī)器人研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)：基于WOS數(shù)據(jù)庫(kù)的可視化分析 【摘要】“社交機(jī)器人”（Social Bots）研究是熱點(diǎn)議題，對(duì)其進(jìn)行可視化分析，可以厘清其發(fā)展過(guò)程和演進(jìn)脈絡(luò)。本文利用CiteSpace軟件對(duì)WebofScience核心集上發(fā)表的704篇（2002-2023年）英文文獻(xiàn)進(jìn)行分析，剖析國(guó)...