教育強國建設背景下我國高職學分認定與轉換探析
中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2025）23-0076-05
作者簡介
（1984-女，吉林工程技術師范學院教育科學學院講師，研究方向：終身教育，職業(yè)教育（長春，130052）
基金項目
2023年度吉林省教育科學“十四五”規(guī)劃課題“新文科背景下應用型本科院校教育學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究”（GH23786），主持人：
當今世界，科技發(fā)展日新月異，全球競爭日益激烈，作為國家發(fā)展的核心驅動力，教育的戰(zhàn)略地位愈發(fā)凸顯。（剩余9176字）