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博士生到高職院校就業(yè)意愿的影響因素研究

——基于PLS-SEM與fsQCA的影響因素與多元路徑分析

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中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219(2025)21-0065-10

2021年教育部辦公廳明確規(guī)定高職院校升格職教本科,博士學位專任教師比例不低于 15%[1] 售2022年教育部明確要求“逐步提升教師培養(yǎng)學歷層次”和“支持高職院校在職教師學歷提升”[2],國家從政策層面支持高職院校打造高學歷教師隊伍,高職院校將成為博士生職業(yè)選擇的重要陣地。(剩余16641字)

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