問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法在高中文言文教學(xué)中的應(yīng)用

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問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法是以學(xué)生的思維規(guī)律為依據(jù)，提出問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題的一種教學(xué)方法，它能夠幫助學(xué)生建構(gòu)起知識(shí)的橋梁，讓他們圍繞關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和勇敢質(zhì)疑，進(jìn)而于思考和質(zhì)疑的過(guò)程中探尋知識(shí)中蘊(yùn)含的本質(zhì)規(guī)律。文言文是高中語(yǔ)文課程體系中的關(guān)鍵部分，《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”）中推薦的文言文閱讀篇目高達(dá)32篇，包含《論語(yǔ)》《屈原列傳》等，這說(shuō)明文言文是學(xué)生在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的必讀內(nèi)容之一。（剩余3755字）