高中生物學(xué)教學(xué)中批判性思維的內(nèi)涵及培育

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中圖分類(lèi)號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出，學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步發(fā)展科學(xué)思維，能夠基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用批判性思維解決問(wèn)題。素養(yǎng)本位的生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力日益受到重視。因此，在準(zhǔn)確厘清批判性思維內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，筆者將探索如何在高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，以期為高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展和改進(jìn)提供依據(jù)。（剩余4348字）