仿真技術(shù)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

——以“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”為例

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中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

摘：要：本文以“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”相關(guān)內(nèi)容為例，利用仿真技術(shù)模擬生物在生殖過程中雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合過程，旨在通過模擬實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解遺傳因子的分離、配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說，深入理解性狀分離比知識(shí)，以期幫助教師豐富生物學(xué)教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂學(xué)習(xí)效率。（剩余2553字）