思辨·驅(qū)動·賦能：探究DeepSeek助力下的復(fù)習(xí)課教學(xué)新模式

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一以“導(dǎo)數(shù)解決不等式恒成立問題”復(fù)習(xí)課為例

隨著《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（2017版2020 年修訂）》的發(fā)布，課標對于核心素養(yǎng)的落實給予了明確的目標導(dǎo)向.數(shù)學(xué)教學(xué)是一個求聯(lián)的過程，如何將碎片化的知識進行系統(tǒng)整合、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識之間的內(nèi)在邏輯、促進學(xué)生思維進階發(fā)展是當下教學(xué)發(fā)展的風(fēng)向標.復(fù)習(xí)課作為搭（剩余7960字）