聚焦課堂探究：高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實踐探索

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確指出：“基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計，以調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性為核心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為實質(zhì)性線路，以學(xué)生的自主探究活動為中心展開?！盵值得關(guān)注的是，經(jīng)統(tǒng)計，“探究”一詞在課程標(biāo)準(zhǔn)文本中高頻出現(xiàn)達60次。這充分彰顯探究學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的重要地位，其作為培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的主要途徑毋庸置疑。（剩余5790字）