長時段·大空間·多視角

——“第一次工業(yè)革命”教學(xué)設(shè)計

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在東莞市初三歷史教學(xué)質(zhì)量分析暨學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研訓(xùn)活動中，筆者有幸承擔(dān)了一節(jié)示范課，內(nèi)容為統(tǒng)編版教科書九年級上冊第20課“”?，F(xiàn)將本課教學(xué)設(shè)計和一些思考整理成文，懇請同行斧正。

本設(shè)計教學(xué)明線依空間“曼徹斯特一英國—全球”、時間“短時段一長時段一今日與未來”推進，隱線按認識層面“技術(shù)變革一社會變革一文明轉(zhuǎn)型一思維革命”逐步深化，從而引導(dǎo)學(xué)生深刻認識工業(yè)革命在技術(shù)、社會、文明、思想等多方面的變革，理解人類雖付出代價，但工業(yè)革命總體推動社會巨大進步。（剩余4158字）