基于史料實證的情境創(chuàng)設(shè)與歷史感的建立

——歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)策略探究

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情境化教學(xué)是當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)的常態(tài)化需求，也是評判一堂優(yōu)質(zhì)歷史課的重要標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)歷史課堂的情境創(chuàng)設(shè)始終不能脫離歷史感，我們在歷史教學(xué)、歷史寫作或者歷史研究的過程中都需要去發(fā)現(xiàn)歷史的邏輯，有代入感地去了解一種生活狀態(tài)或社會運行的規(guī)則，這就是一種歷史感。大體說來，歷史感是一種時間感，是一種空間感，是一種真實感，更是一種對歷史特有的深沉情懷；它讓人們能夠從一幅圖像，一個人物或一個事件中切實地感受到歷史的溫度。（剩余4167字）