微課在高中歷史教學中的有效應用
微課因能針對性地呈現(xiàn)各種教學資源而深受教育工作者的關注，給教學思路帶來新的突破。高中歷史教師應深刻認識到微課對教學活動的積極影響，提高運用微課進行授課的意識，結合不同知識點，做好微課素材的收集、微課視頻的制作，運用微課直觀地呈現(xiàn)與講述歷史知識，充盈課堂內容，深化學生認識，更好地達成課堂教學目標。
一、用于統(tǒng)整知識
教師可以根據(jù)一個單元中涉及的歷史知識進行統(tǒng)整，按照時間、空間的銜接關系搜集相關素材，制作微課視頻，在每一單元的開篇播放給學生觀看。（剩余1147字）