基于“做中學(xué)”理念的初中道德與法治跨學(xué)科項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐

——以“博物館熱助力文化傳承與發(fā)展”為例

“做中學(xué)”理念下初中道德與法治跨學(xué)科項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐的開展，不僅能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的道德與法治知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，還能通過跨學(xué)科的項(xiàng)目活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。初中道德與法治教師要深刻認(rèn)識(shí)到這一教學(xué)實(shí)踐的重要性，挖掘道德與法治學(xué)科與語文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科的交叉點(diǎn)，共同構(gòu)建一個(gè)豐富多元的學(xué)習(xí)平臺(tái)，按照明確項(xiàng)目任務(wù)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案、實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)的步驟，推進(jìn)學(xué)生政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)等學(xué)科核心素養(yǎng)的全方位成長(zhǎng)。（剩余1441字）