基于統(tǒng)編教材的高中歷史深度教學(xué)探究

新課改的推進(jìn)對(duì)高中階段的歷史課堂教學(xué)提出了較高的要求，如何有效達(dá)成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的高層次目標(biāo)，如何擺脫淺層次教學(xué)、虛假學(xué)習(xí)成為制約現(xiàn)階段高中歷史教學(xué)全面深化改革的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。深度教學(xué)是新時(shí)代背景下課堂轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)識(shí)，是當(dāng)前歷史課程深化改革的關(guān)鍵突破口，能夠?yàn)楦咧袣v史教學(xué)的發(fā)展增添新的活力，能提高歷史教學(xué)質(zhì)量。（剩余1427字）