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PBL模式下幼兒園勞動教育的實踐探索

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自《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》發(fā)布以來，勞動教育備受關(guān)注，如何發(fā)揮其樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，促進“五育”融合，成為幼兒園開展勞動教育急需解決的關(guān)鍵問題。本文從PBL模式出發(fā)，嘗試在實踐層面探索幼兒園勞動教育是什么，為什么要采用PBL模式開展幼兒園勞動教育，幼兒園勞動教育的現(xiàn)狀是什么，幼兒園怎樣依托PBL模式開展切實有效的勞動教育，以期讓勞動教育走近幼兒、回歸幼兒、發(fā)展幼兒。（剩余6994字）

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