信息技術(shù)在農(nóng)村小學數(shù)學隨堂評價的應用

摘要：在新課程改革不斷推進、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，信息技術(shù)融入教育教學領(lǐng)域，給教育教學帶來了創(chuàng)新與發(fā)展。在農(nóng)村小學數(shù)學課堂中應用信息技術(shù)創(chuàng)新教學模式，改進了農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量與效率，在農(nóng)村小學數(shù)學隨堂評價過程中融入信息技術(shù)，改變了以往小學數(shù)學課堂評價的單一性?；诖?，本文首先分析了信息技術(shù)在農(nóng)村小學數(shù)學隨堂評價中的作用，同時，探究了現(xiàn)階段農(nóng)村小學數(shù)學隨堂評價的局限性，并重點論述如何更好地將信息技術(shù)手段應用于農(nóng)村小學數(shù)學隨堂評價過程中，以發(fā)揮評價的激勵作用，提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學的效率和水平。（剩余4614字）