小學(xué)信息安全課程大概念體系構(gòu)建研究

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摘要：近年來(lái)，大概念已在國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域掀起研究熱潮，各學(xué)科紛紛運(yùn)用大概念進(jìn)行課程內(nèi)容整合與教學(xué)設(shè)計(jì)，將碎片化的知識(shí)向系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變?；诖?，本研究嘗試對(duì)小學(xué)信息安全課程中的大概念進(jìn)行構(gòu)建。本研究遵循“核心概念→大概念→子概念”的邏輯主線，首先確定小學(xué)信息安全課程的三個(gè)核心概念為私密性、完整性和可用性；其次，分析和提煉小學(xué)階段信息科技課程中包含的信息安全大概念；最后，對(duì)小學(xué)信息安全課程的七個(gè)大概念下的子概念進(jìn)行描述，從而構(gòu)建小學(xué)信息安全課程的大概念體系。（剩余3671字）