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【摘要】 對分課堂是一種根據(jù)學生學習和認知規(guī)律進行課程規(guī)劃和課堂設(shè)計的全新教學方法，能夠有效提升學生的學習興趣和積極性，保障課堂學習效果。而《信號與系統(tǒng)》作為電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，一方面是前序基礎(chǔ)課程的知識綜合運用與工程實踐，另一方面也是后續(xù)《通信原理》和《數(shù)字信號處理》等課程的理論邏輯出發(fā)點。（剩余4253字）
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“信號與系統(tǒng)”課程教學中對分教學法的應(yīng)用
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