“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的初中歷史教與學方式的轉(zhuǎn)變

【摘要】    初中歷史課堂教學當中，要注重教學方法的改革，讓學生能夠體驗到不一樣的學習方式，激發(fā)學生的學習熱情?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是現(xiàn)代教育與教育技術(shù)的重要結(jié)合路徑，在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，歷史教學形式更加精彩、多樣，為老師和學生都營造了積極的課堂環(huán)境，驅(qū)動歷史教與學的有效呈現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】    互聯(lián)網(wǎng)    歷史課程    教學模式    情境創(chuàng)設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下的歷史教學，可以通過歷史情境創(chuàng)設(shè)、歷史知識遷移、課堂主體強化以及學習成效評價等方式，使歷史課堂更好地吸引學生的關(guān)注，讓學生被歷史知識所感染、打動，讓學習效率得到提高，促進初中歷史教育的改革步伐，也讓互聯(lián)網(wǎng)成為老師的重要教學工具和手段，為歷史的教與學提供積極的助力。（剩余4236字）