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摘 要：小學科學新課程標準提出科學課要保護學生的好奇心和求知欲，突出學生的主體地位。目前，眾多一線教師在積極探索小學一年級科學課程的教學方式。文章分析了小學一年級學生的特點，展示了具體的游戲化教學策略應用案例，探討了在課堂中實施游戲化教學容易出現(xiàn)的問題，并得出在實施游戲化教學策略時要注意游戲目的要明確、游戲設計構思要精巧、課堂紀律要把控好等對策。（剩余3996字）
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游戲化教學策略在小學一年級科學教學中的應用
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