核心素養(yǎng)視域下現(xiàn)代派小說(shuō)的教學(xué)路徑與設(shè)題策略探討

——以《變形記》《百年孤獨(dú)》為例

摘要：本文旨在以語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)為視域，對(duì)現(xiàn)代派小說(shuō)的教學(xué)路徑與設(shè)題策略展開(kāi)研究，并以統(tǒng)編版教材選文《變形記》《百年孤獨(dú)》為研究中心，嘗試解決學(xué)生閱讀的關(guān)鍵問(wèn)題。從三個(gè)維度分別對(duì)現(xiàn)代派小說(shuō)的特點(diǎn)、風(fēng)格及相關(guān)選篇的命題重難點(diǎn)進(jìn)行解析，以文本細(xì)讀、比較閱讀等為手段，推動(dòng)課堂內(nèi)外的現(xiàn)代派小說(shuō)的閱讀接受，擴(kuò)展其審美體驗(yàn)。（剩余5760字）