文史一體：語文教學(xué)的歷史感

挖掘文學(xué)作品中的歷史因素是語文教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，文學(xué)與歷史聯(lián)系的緊密性要求關(guān)注語文教學(xué)中的歷史感問題。強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)的歷史感，對(duì)當(dāng)前提高語文教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的深度理解、培養(yǎng)學(xué)生的正向價(jià)值觀具有重要的理論意義。

一、語文教學(xué)的歷史感及其理論依據(jù)

語文學(xué)科與歷史具有密不可分的聯(lián)系，拋開歷史來談?wù)Z文教學(xué)就失去了發(fā)展意義，也無法實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的生成。（剩余6049字）