初中語(yǔ)文教學(xué)高效實(shí)施策略指引

——評(píng)《初中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)“策”研究》

開(kāi)展初中語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)立足學(xué)科育人思想，依托語(yǔ)文教材內(nèi)容，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)方法，以提高教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力的提升。不少教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中積累了有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了可操作性強(qiáng)的教學(xué)策略，值得借鑒和學(xué)習(xí)?！冻踔姓Z(yǔ)文教學(xué)問(wèn)“策”研究》一書(shū)正是作者袁小園對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與分析，全書(shū)包括隨文而教、創(chuàng)新拓展、讀寫(xiě)結(jié)合、多元探究、教材研究、智慧研討六個(gè)篇章，從多元視角探討教學(xué)策略，可對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)高效實(shí)施進(jìn)行科學(xué)指引。（剩余968字）