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程翔老師的《長在語文課堂》是一本厚重的語文著作，鮮明而立體地呈現(xiàn)了程老師“做有靈動的教育，教有學(xué)理的語文，當(dāng)有骨氣的教師”的教育追求，勾勒了匠心獨具的語文課堂、悲憫高潔的語文人情懷和“高山仰止，景行行止”的師者風(fēng)范。
閱讀正文前，有必要先對《長在語文課堂》中的“長”字加以理解與探究?！伴L”，可理解為生長，滋長。（剩余4353字）
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深耕與扎根：塑造生命的語文課堂
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