在小學(xué)英語(yǔ)課堂中開展戲劇教學(xué)

初聽“戲劇”這個(gè)詞，筆者的第一反應(yīng)是和京劇有關(guān)，當(dāng)時(shí)很茫然，京劇如何融入英語(yǔ)課堂的教學(xué)？難道與中西方文化融合有關(guān)嗎？閱讀了《以戲劇教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科能力的發(fā)展》和《小學(xué)英語(yǔ)戲劇教學(xué)的時(shí)間探索》后，筆者才懂得此“戲劇”非彼“戲劇”。它著力于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，注重于學(xué)生專注力、知識(shí)能力、表現(xiàn)能力、自信心等方面的提升。（剩余873字）