情感驛站——真情在筆尖流露
——《匆匆》六下)第二課時教學設計及評析讓
打開文本圖片集
教學目標：
1.有感情地朗讀課文，感受文章字里行間表達的情感。
2.讀好課文中的一連串問句，體會文中的問句表達了作者怎樣的內心感受，體會這樣表達有什么好處。
3.學習課文融情于事、景這種間接表達情感的方式和用連續(xù)追問直接表達情感的方式。
4.遷移表達，學習作者的表達方式，書寫心中的真情。
教學過程：
板塊一情境驅動，激興趣
一、創(chuàng)設情境，勾連單元主題
單元整體設計：
同學們，歡迎再次回到我們的情感驛站。（剩余5283字）