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語言實踐悟聰慧文化傳承得真意

——《楊氏之子》（五下）教學設計及評析

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教學目標：

1.反復誦讀，把句子結(jié)構(gòu)讀清楚，讀懂故事，了解學習文言文的基本方法。2.通過借助注釋、聯(lián)系上下文等方式理解文言的意思，會用自己的話復述小故事。3.通過品讀涵泳，在語文實踐活動中品味楊氏子語言之精妙，理解楊氏子之聰慧，形成對文言文的獨特情感。4.指導學生朗讀并讀懂故事，了解學習文言文的基本方法。（剩余3534字）

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