中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的合情推理理論探究和實(shí)踐策略

[摘           要]  數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，推理可以分為演繹推理和合情推理兩種。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，側(cè)重的是對學(xué)生演繹推理能力的培養(yǎng)，對合情推理能力的培養(yǎng)卻沒有予以足夠的重視。隨著當(dāng)前新課程改革工作的不斷推進(jìn)與深入，在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)生的核心推理能力培養(yǎng)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的影響變得越來越突出。（剩余5241字）