云南來滬就讀學(xué)生職業(yè)心理培育的實踐研究

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[摘           要]  針對云南來滬就讀學(xué)生的職業(yè)心理進(jìn)行問卷調(diào)研和個案訪談，通過數(shù)據(jù)分析，提煉云南來滬就讀學(xué)生在實習(xí)和就業(yè)過程中存在的8個共性問題，并針對8個問題開發(fā)相應(yīng)的16課時校本教材和配套課件，供來滬就讀在校學(xué)生和心理老師使用，有目的地提升來滬就讀學(xué)生的職業(yè)心理水平，從而精準(zhǔn)實現(xiàn)職業(yè)教育來滬就讀“扶志”的目標(biāo)。（剩余5056字）