課程思政在中職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索

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[摘           要]  當(dāng)前，課程思政已成為教育的必然趨勢(shì)，以落實(shí)立德樹(shù)人為教育的根本任務(wù)，從樹(shù)立課程觀意識(shí)、創(chuàng)新課程開(kāi)發(fā)、重構(gòu)考試評(píng)價(jià)三個(gè)方面對(duì)課程思政在中職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐進(jìn)行探索，并活用習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出的“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的“三因”理念，形成具有中職語(yǔ)文教學(xué)特色的教學(xué)案例。（剩余4881字）