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[摘 要] 簡要介紹深度學習，分析其在高中語文課堂中運用所體現的激發(fā)興趣和構建學生自主學習課堂、豐富課堂內涵、提高教學質效、促進個性化發(fā)展等重要價值，研究了當前語文課堂教學普遍存在的高階思維重視不夠、缺乏對整合知識的遷移、教學評價不合理等問題，并嘗試圍繞深度學習理念體系、自主學習課堂、閱讀教學、詩詞教學、寫作教學等，就高中語文課堂推進深度學習的策略加以探討。（剩余5297字）
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高中語文課堂中推進深度學習的策略
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