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技工院校第二課堂思政育人新路徑探析

——以廣東省粵東技師學院為例

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[摘           要]  第二課堂作為以學生社團為載體的精神文明建設，深深融入技工學校校園文化中，成為技工學校德育工作的新視點，強化了學生意識形態(tài)宣傳教育工作，對學校日常教學管理工作起到積極的推動作用。以廣東省粵東技師學院學生社團發(fā)展建設實踐經(jīng)驗為例，通過社團建設專題調(diào)研及成果轉(zhuǎn)化，剖析出“以頂層設計為目標導向、以價值引領(lǐng)為結(jié)果導向”相結(jié)合的思政第二課堂的理論價值及其對技工院校學生培育發(fā)展的實際意義。（剩余5520字）

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