職高信息技術(shù)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

[摘           要]  翻轉(zhuǎn)課堂是在教育改革發(fā)展推動(dòng)下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)模式，是相對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式而言，對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行有效翻轉(zhuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高。以職高信息技術(shù)課為例，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，對(duì)職高信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的意義進(jìn)行了梳理，提出了強(qiáng)化學(xué)生自主預(yù)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)生合作探究、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示以及強(qiáng)化學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)化等對(duì)策。（剩余5433字）