善用“焦慮”這股能量

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期末考試的校醫(yī)室也會(huì)有點(diǎn)繁忙。小藝同學(xué)考英語(yǔ)時(shí)又吐了出來(lái)。走出校醫(yī)室的她目光有些游離，身體也有些不穩(wěn)，考試焦慮這件事困擾了她兩個(gè)多月。學(xué)校心理咨詢室里她的疑問(wèn)和痛苦還歷歷在目，“老師，我這段時(shí)間吃不好睡不好，每天惡心想吐，學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，背也背不下來(lái)”“我好害怕期末考試掉出前20名”“數(shù)學(xué)考試有需要思考很久的題目，那我就全完了”“上次語(yǔ)文退步了，我擔(dān)心這次還是考不好……”

中學(xué)階段的孩子或多或少有著不同程度的焦慮，那么，如何教孩子學(xué)會(huì)正確看待焦慮，并將焦慮轉(zhuǎn)化為一股能量使用是重要的。（剩余1993字）