信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)融合實(shí)踐

——以小學(xué)語文古詩詞教學(xué)為例

古詩詞是古人留下來的文學(xué)作品，是他們表達(dá)情感的主要方式。古詩詞用字簡(jiǎn)練、對(duì)仗工整，讀起來讓人回味無窮。但是，這樣的語言表達(dá)方式對(duì)于當(dāng)代的小學(xué)生來說，比較晦澀難懂，所以在讀古詩詞時(shí)很多低年級(jí)的小學(xué)生只能局限在死記硬背的環(huán)節(jié)，對(duì)其中的情感寄托以及內(nèi)在深意卻很少了解，這不符合課標(biāo)對(duì)古詩詞教學(xué)的要求。針對(duì)這一問題，筆者嘗試采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，采用豐富多樣的圖片、視頻以及音頻等，為古詩詞配上恰當(dāng)?shù)乃夭?，將幾個(gè)字的古詩詞變成美輪美奐的畫面或者場(chǎng)景，帶領(lǐng)學(xué)生一起穿越到古代，與古人一起對(duì)話，一起欣賞、品味漢字的魅力，降低古詩詞的學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，高效完成教學(xué)任務(wù)。（剩余5628字）