擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)進(jìn)程中縣域教研員的實(shí)踐困境與改進(jìn)策略

——基于常人方法學(xué)的視角

[中圖分類號(hào)]G451.7［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-5843（2025）04-0008-07

[DO1]10.13980/j. cnki. xdjykx. 2025.04.002

基礎(chǔ)教育是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要基點(diǎn)，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，顯著擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系（以下簡(jiǎn)稱“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”），是高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的使命必然[1]。（剩余13069字）