小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段游戲化教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用

打開文本圖片集

【編者按】通過操作、游戲、制作等豐富多彩的活動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的好奇心，形成學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和初步的合作交流意識與獨立思考的學(xué)習習慣。這是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》在低學(xué)段提出的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。一線教師在低學(xué)段的教學(xué)實踐中，對游戲化教學(xué)應(yīng)給予足夠的關(guān)注，做好幼小銜接工作。事實上，小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)因其多樣化的形式、豐富的數(shù)學(xué)元素，以及與學(xué)生心智發(fā)展的高度適應(yīng)性，產(chǎn)生的教學(xué)效果令人刮目相看。（剩余5024字）