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初中階段是青少年成長的關(guān)鍵階段，在這一階段中，學生的心理和身體均會迎來成長的高峰期，逐漸形成獨立、自主的意識，而為了避免學生在人生觀、思想觀和道德觀形成的過程中走上“歪路”，就需要教師和家長共同發(fā)揮作用，做好對學生的正向引導工作。從這一角度出發(fā)，學校開辦了體育健康課程，培養(yǎng)初中生的健康生活方式和良好的體育運動習慣，以盡可能地促進青少年學生實現(xiàn)健康發(fā)展。（剩余3240字）
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體驗式教學在初中體育健康課程中的應用探討
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