小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性探討

【摘 要】小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于后續(xù)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著直接決定性的影響。小學(xué)生的年齡比較小，學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)難免會(huì)感到枯燥和乏味，而且他們初次接觸英語(yǔ)知識(shí)，也會(huì)由于不適應(yīng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率不高。為了幫助小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，必須注重培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性，以促使小學(xué)生順利地跟上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的提升。（剩余4584字）