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在“多元閱讀”中浸潤童心

——涵育成功閱讀者的小學閱讀推廣實踐

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【摘 要】“涵育成功閱讀者的小學閱讀推廣管理實踐研究”是江蘇省“十四五”葉圣陶教育思想研究專項課題。在開展書香校園建設的過程中，考慮到學生不同年齡段、性別、閱讀習慣等差異，在“多元閱讀”中推廣閱讀，共聯(lián)、共學、共享，打造“多元閱讀”場域，構建“多元閱讀”體系，徜徉“多元閱讀”聯(lián)盟，從而引導學生“愛讀書、讀好書、善讀書”，培養(yǎng)成功閱讀者。（剩余2645字）

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