“雙減”政策背景下智慧教育的發(fā)展路徑探討

——以慶陽市A小學(xué)為例

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摘  要：針對中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康這一現(xiàn)狀，國家相關(guān)部門出臺了“雙減”政策，這將給智慧教育發(fā)展提供新思路、新途徑。慶陽市A小學(xué)也積極貫徹這一政策，文章結(jié)合該學(xué)校現(xiàn)狀，在分析智慧教育主要技術(shù)的基礎(chǔ)上，以減輕學(xué)生課業(yè)壓力和實(shí)現(xiàn)智慧化教育為目標(biāo)，探索智慧教育未來發(fā)展路徑，希望能夠?yàn)閼c陽市A小學(xué)的智慧教育發(fā)展提供可行性建議。（剩余6755字）