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“繩” 采飛揚

——以“花樣跳繩 為例的初中生耐力素質提升策略

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中圖分類號:G623 文獻標識碼:A 文章編號:1005-2410(2025)04-0029-02

本研究以跳繩為抓手進行設計與創(chuàng)新,通過花式跳繩、變式跑步、跑跳結合等多種形式來豐富耐力素質課堂的內(nèi)容;通過游戲、競賽、情景等多種教學方法有針對性地提高學生耐力素質;最后通過即時性、過程性以及終結性評價,使課堂教學效果得到進一步的落實和提高。(剩余1919字)

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